《成都师范学院学报杂志》（CN：51-1748/G4）是经国家新闻出版总署批准，由四川省教育厅主管,四川省教育厅主办的大型月刊，面向国内外公开征文发行。《成都师范学院学报杂志》期刊收录于：万方收录(中) 国家图书馆馆藏 维普收录(中) 知网收录(中) 上海图书馆馆藏,成都师范学院学报杂志一直致力于在各个学科领域里提供最新、最权威的学术研究成果，颇受业界和广大科研工作者的关注和好评。

1.来稿应具有科学性、实践性、逻辑性、先进性，要求材料可靠、论点鲜明、条理清晰、简明扼要、文字精炼、数据准确、图表清晰。内容符合《保密法》规定，在政治和涉外问题上应符合国家有关政策，文责自负。论文必须包括：中英文题名、作者姓名、作者单位及邮政编码、中英文摘要及关键词、正文和参考文献、第一作者简介（姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向），如系基金资助项目请注明基金名称及编号。

2.题名应简短，一般不宜超过20个汉字，英文题名不超过10个实词，英文题名应与中文题名含义一致。题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号、简称以及商品名称。

3.摘要要反映论文的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自明性，字数为120～300字，采用第三人称表述。

4.关键词应能准确反映论文主题内容，尽量选用《汉语主题词表》中的规范词，一般为3～8个。

5.文中图表应具有自明性，切忌与文字表述重复。图要有图序、图题和必要的图注，图中文字为6号宋体字。表尽量用三线表，有表序、表题。

6.量和单位应严格执行GB 3100～3102—93有关规定。

7.参考文献应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献（学位论文除外），并在文中引用处注明，采用顺序编码制，著录格式应符合国标（GB/T 7714—2015）的规定。

8.文稿应在Word系统中编辑， 纸型为A4， 页边距2  cm，使用5号宋体字， 正文部分采用层次标题并用阿拉伯数字连续编号，不同层次之间用下圆点“．”，如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 成果导向教学在涉外文秘英语课程中的设计与应用——以东莞职业技术学院为例

  以广东东莞职业技术学院商务英语专业涉外文秘英语课程为研究对象,对比成果导向教学与传统观教学方法在高职涉外文秘课程中的教学,探讨成果导向教学模式在涉外文秘课程的实践。研究发现,成果导向教学法更有利于提高教学效果,促进学生的就业素质的发展。

  作者：邹雯 刊期： 2019年第03期

• 基于智慧教室的师范生信息素养培养策略探讨——以南通师范高等专科学校为例

  信息时代,传统教室环境已不能满足教与学的需要,智慧教室环境能够充分呈现教学内容,更加方便地获取、加工、存储和传播学习资源,能够创设良好的教学情境。师范院校承担着培养未来教师的重任,在教学中应当更加重视基于智慧教室的师范生信息素养培养。文章结合调查研究和教学实践,分析了师范生信息素养现状,探讨了智慧教室环境下师范生信息素养培...

  作者：金鑫 刊期： 2019年第03期

• 云南省高校英语教师教学动机现状及个体差异

  该研究对云南省高校117位英语教师进行问卷调查,并辅以个人访谈,研究云南省高校英语教师的教学动机,揭示云南省高校英语教师教学动机现状及个体差异性特征。研究结果显示:1.云南省大学英语教师教学动机总体较高,呈现出较为积极的态势,但仍有部分教师教学动机偏低,教学动机的波动性亦较为突出;2.职称和学历层次对于教师教学动机具有较为显著的影...

  作者：张善富 刊期： 2019年第03期

• 师范类专业认证背景下地方高校教师教育的转型探讨

  师范类专业认证的实施是教师教育开放化和专业化发展趋势的必然要求。而近年来国家多次出台相关政策,支持教师教育和乡村师资建设。在此背景下,地方高校应该发挥开门办学,整合地方教育资源,实现地方高校、地方政府和中小学的协同发展;同时加强教师教育能力和教师教育理想的培育,提升地方高校“本土化”教师教育的专业化水平;并以师范类专业认证...

  作者：戴红宇; 钟璟熙 刊期： 2019年第03期

• 采用PDCA、SMART理论构建体育表演专业质量监控体系——以安徽省普通高校为例

  该研究结合安徽省实际,围绕专业人才培养目标,遵循PDCA质量管理理论和SMART原则构建了多层次的专业质量监控体系。所构建的安徽省体育表演专业质量监控体系包括组织管理、目标监控、过程监控、信息监控、人才队伍、专业与课程建设、教学条件、教研水平、科研水平、培养质量、社会声誉等11个方面;同时还对监控指标、监控内容、监控主体、监控对象...

  作者：游永豪; 胡蜜; 章翔; 宋旭; 张阳 刊期： 2019年第03期